由《弹力》一课说起
	学科名称：	科学	教材版本：	粤版新课标
	年         级：	一年级，二年级，三年级，四年级， 五年级，六年级	适用对象：	教师
	册         次：	4	课         次：
	资源类型：	论文	文件格式：	MS Word
	关   键  词：	教材编写，探究，开放性	发布日期：	2011年03月30日
	文件大小：		下载次数：	699
	课标知识点：
	内容摘要：
	一位好教师，应能把握好“教教材和用教材教”的关系，达到最佳教学效果；一本好教材，应能引导教师与学生探究未知，展现开放性。本文通过对粤教科技版四年级下册《弹力》一课的两次教学实践的反思与对比，从而揭示《弹力》一课教材编写存在的不足并提出几点关于《弹力》的教材编写建议，并从中体现出在新课改后教师从“教教材”到“用教材教”的转变，希望以此促进新教材能更好地引导教师适应新课改下的新型课堂。
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